Dorastanie to czas burzy nawet w spokojnych rodzinach. A co dopiero wtedy, gdy dzieje się ono „na dwa domy”? Dziecko potrzebuje bliskości i wolności, a jednocześnie musi odnaleźć się między różnymi zasadami, emocjami i oczekiwaniami dorosłych.

Podczas spotkania z Joanną Szulc przyjrzysz się temu, jak wspierać nastolatka w sytuacji rozstania rodziców — bez przeciągania go w emocjonalną linę. Dowiesz się, jak budować poczucie bezpieczeństwa, mimo że relacja dorosłych się zmieniła, i jak rozmawiać z dzieckiem, które dorasta w patchworkowej rzeczywistości.

Moment, w którym nastolatek ma wybrać „co dalej”, często budzi więcej lęku niż ekscytacji. W świecie pełnym możliwości łatwo się pogubić — szczególnie, gdy dorosły oczekuje decyzji, a dziecko dopiero uczy się siebie.

Podczas spotkania z Aleksandrem Bajem poznasz trzy kluczowe sposoby, które pomagają młodym ludziom odkrywać talenty i rozwijać mocne strony w naturalny sposób. Dowiesz się, jak wspierać nastolatka w podejmowaniu samodzielnych decyzji bez presji, porównań i wiecznego „musisz się określić”. To prelekcja o tym, jak towarzyszyć w poszukiwaniu drogi zamiast ją wyznaczać.

Nie każdy nastolatek trzaska drzwiami i rzuca wyzwania światu. Czasem dojrzewanie przebiega spokojnie — aż za spokojnie. Brak buntu może wydawać się błogosławieństwem, ale bywa też sygnałem, że coś w relacji dorosły–dziecko dzieje się po cichu.

Podczas spotkania z Ewą Bensz-Smagałą przyjrzysz się młodzieży, która „nie buntuje się”. Zrozumiesz, co stoi za tą pozorną harmonią: lęk przed utratą akceptacji, perfekcjonizm, zamrożone emocje czy nadmierna kontrola. To prelekcja o tym, jak wspierać młodych ludzi w dojrzewaniu bez presji na „święty spokój” – i jak odbudować przestrzeń na autentyczność, emocje i rozwój.

W świecie, który pędzi szybciej niż nasze myśli, łatwo zapomnieć o tym, co naprawdę buduje spokój i radość. Wdzięczność to nie modne hasło – to codzienna praktyka, która zmienia sposób, w jaki dzieci (i dorośli) widzą świat.

Podczas spotkania z Hanką Warchałowską odkryjesz, że wdzięczność może być zabawą, rytuałem, a czasem cichym momentem zatrzymania z dzieckiem. Dowiesz się, jak uczyć jej poprzez proste gesty, rozmowy i wspólne bycie – bez moralizowania i nadęcia. To lekcja uważności, czułości i codziennego zachwytu, który mieści się nawet na dnie filiżanki herbaty.

Trudności z koncentracją nie zaczynają się przy biurku i nie kończą na szkolnym sprawdzianie. Skupienie to efekt emocji, relacji, codziennego rytmu i tego, jak dziecko czuje się w świecie – nie tylko w klasie.

Podczas spotkania z Agnieszką Misiak spojrzysz na uwagę dziecka jak na umiejętność, która rozwija się w relacji z dorosłym, ruchem, emocjami i poczuciem bezpieczeństwa. Zrozumiesz, dlaczego samo „ćwiczenie skupienia” często nie działa i co naprawdę wspiera dziecko, które łatwo się rozprasza.

Nie każda burza musi kończyć się hukiem. Czasem wystarczy kilka dobrze dobranych słów, by napięcie ustąpiło miejsca zrozumieniu. Porozumienie bez przemocy (NVC) to nie teoria, tylko praktyczny sposób na codzienne konflikty z dzieckiem – i z samym sobą.

Podczas spotkania z Martą Bartosik-Piotrowską poznasz prosty schemat „5 minut do porozumienia”, który pozwala przejść od emocji do dialogu. Dowiesz się, jak mówić, by być słyszanym, i jak słuchać, by dziecko chciało mówić. To narzędzia, które pomagają budować relacje oparte na szacunku, granicach i spokoju.

Kontrola daje chwilowe poczucie spokoju, ale to więź buduje zaufanie, które zostaje na lata. Dziecko potrzebuje dorosłego, do którego może wracać — nie strażnika, który pilnuje, czy zrobiło wszystko „jak trzeba”.

Podczas spotkania z Elizą Kiewrą zobaczysz, jak zrezygnować z nadmiernej kontroli na rzecz relacji opartej na bliskości i zaufaniu. Dowiesz się, jak codzienne gesty, ton głosu czy reakcje dorosłego budują (lub osłabiają) poczucie bezpieczeństwa dziecka. To opowieść o rodzicielstwie, które uczy odwagi, samodzielności i wewnętrznej siły.

Nie można lać z pustego kubka, choć wielu dorosłych próbuje. Wspierając dzieci, często zapominamy, że ich poczucie bezpieczeństwa wyrasta z dobrostanu dorosłego, który się nimi opiekuje.

Podczas wystąpienia Agnieszki Stein przyjrzysz się potrzebom rodzica – tym fizycznym, emocjonalnym i relacyjnym. Dowiesz się, dlaczego troska o siebie nie jest egoizmem, tylko warunkiem zdrowego wychowania. To zaproszenie do refleksji nad tym, jak odbudować własne zasoby, by mieć siłę i spokój dla dzieci, które tego najbardziej potrzebują.

Dzieci chcą próbować, badać i decydować — a dorośli chcą, by to było bezpieczne, czyste i po naszym myśli. Między tymi światami da się znaleźć mądrą równowagę, w której dziecko może się rozwijać, a dorosły nie traci głowy.

Podczas spotkania z Justyną Skrzypek poznasz sposoby, jak wspierać dzieci w podejmowaniu decyzji i odkrywaniu świata, nie rezygnując z jasnych granic. Dowiesz się, jak wykorzystywać elementy edukacji Montessori i edukacji domowej, by budować w dzieciach odwagę, ciekawość i odpowiedzialność za siebie.

Nie każde trudne zachowanie to „bunt”, i nie każda łza to „przesada”. Dzieci często pokazują emocje ciałem, ciszą albo złością — zanim nauczą się o nich mówić.

Podczas spotkania z Mają Lipińską nauczysz się rozróżniać, kiedy zachowanie dziecka mieści się w normie rozwojowej, a kiedy sygnalizuje potrzebę pomocy. Dowiesz się, jak reagować z empatią i spokojem, by dziecko czuło się bezpieczne nawet w trudnych emocjach. To prelekcja, która łączy wiedzę psychologiczną z praktyką codziennego rodzicielstwa i pracy z dziećmi.

Nie każde trudne zachowanie to „bunt” czy „okres przejściowy”. Czasem to cichy sygnał, że dziecko potrzebuje pomocy – i dorosłego, który go nie zignoruje.

Podczas spotkania z lek. Katarzyną Stewart dowiesz się, które symptomy powinny wzbudzić czujność rodziców i nauczycieli. Poznasz różnice między rolą psychiatry, psychologa, pedagoga i neurologa, a także przebieg pierwszej konsultacji psychiatrycznej dziecka. To praktyczny przewodnik po tym, jak rozpoznać potrzebę wsparcia i jak mądrze towarzyszyć dziecku na każdym etapie.

Okres dojrzewania to nie bunt dla sportu, tylko efekt zmian, jakie zachodzą w mózgu młodego człowieka. A jednak właśnie wtedy dorośli próbują „wychowywać” z największym uporem – często wbrew biologii.

Podczas wystąpienia dr. Marka Kaczmarzyka, prof. UŚ, poznasz neurobiologiczne podstawy zachowań nastolatków i dowiesz się, dlaczego tradycyjne metody wychowawcze w tym czasie przestają działać. To spotkanie o tym, jak zamiast walczyć – towarzyszyć. Jak rozumieć, zamiast kontrolować. I jak tworzyć relację, która naprawdę wspiera rozwój młodego człowieka.